１０月末、本校を会場に、

中予地区人権・同和教育研究協議会が行われました。

　今年度、会場校となったのは垣生校区にある

木の実幼稚園、垣生小学校、本校の３学校園と

松山南高校でした。

　大きな大会で、本校だけでも、中予地区の先生方や

人権・同和教育に関心の高い関係者の皆さんなど

１００名近い方が参加されました。

　本校では、各学年一クラスずつ授業を公開し、

その後、公開授業や人権・同和教育の在り方等について

互いに意見や情報を交換し、研究協議を行いました。

　授業者の先生方は、この日のために半年かけて、

学年部の先生方と協力して、準備を進めてきました。

　生徒たちも、真剣な表情で授業に臨んでいました。

　先生方も生徒たちも、とても立派な態度でした。

　参加された方々から、

自分の考えを持ち正しく判断して行動していくことで

差別解消につなげていこうとする意識や態度が

生徒の発言から伝わってきた。

　生まれた場所で判断されるのはおかしい

という言葉が生徒から出た時、今までの学びが

生きていると感じたなどの感想が寄せられました。

　垣生中の先生にとっても、

これまでの人権・同和教育を振り返るよい機会となり、

学びの多い研究協議会でした。

　今後も、今回の学びを生かし、

人権・同和教育の更なる充実を図り、

学校が楽しい生徒１００％を実現したいと思います。

　3年生は、本日の５、６校時、総合的な学習の時間にオリエンテーションを行いました。本校では、総合的な学習の時間を「ぷらすの時間」と呼び、1年生から学習を積み重ねてきました。様々な問題を内包しながら目まぐるしく変化する現代社会を、たくましく生き抜いていく力～探求する力・人と関わる力・表現する力～を付けていくのが総合的な学習の時間です。３年生は「心について考える」をテーマに年間70時間の学習を進めていく予定です。

　また、進路についての話を進路指導主事の先生から伺い、進路決定の１年間の見通しを持ちました。昨年度からスタートした「キャリアパスポート」も記入しました。これはキャリア教育の一環として始まったものですが、高校などの進学先に引き継ぐものになります。自分のことを深く考え、適切な進路選択の一助とするもので、今後も節目節目で作成していくことになります。