３年生が技術・家庭科の授業で

プログラミングについて勉強をしていました。

　ＬＥＤを制御するプログラムを組むのが課題。

　今時は、命令が書かれたブロックを

うまくつないでいくことで、

プログラムをつくることができます。

　簡単そうですが、

どの命令のブロックをどのようにつなげば、

どんな反応をするのかを予想しなければならず

論理的な思考力が試されます。

　生徒たちは近くの人と相談をしながら

プログラミングに仲良く挑戦していました。

　先日行われた大学入共通テストでも、

今年から「情報」という教科のテストが始まりました。

　これからの時代、プログラミング的思考力は

とても重要視されています。

 

 　２年生が令和４年度の思い出づくりに

いろいろなレクレーションゲームで

クラスマッチを行いました。

 

　ちょうどこの時は、紙飛行機大会中。

　班に分かれて、紙飛行機を作り

その飛距離を争う競技です。

　各班に試作用と本番用の紙が配られ、

７分間の制限時間に本番用の紙飛行機をつくります。

　みんな、ああでもないこうでもないと、

わいわいがやがや話しながら

紙飛行機を折っていました。

 

　本番は一発勝負。

　中には、アスリートさながら

会場に手拍子を要求する生徒も。

 

　投げる度に体育館に歓声が響き、

投げた紙飛行機の行方にみんなくぎ付けでした。

　みんな、とても楽しい思い出になったようです。

　

　今年度の垣生中日記の更新は今日までです。

　１年間、ありがとうございました。

　４月からの更新をお楽しみに！