放課後、保護者の方にも来ていただき、生徒、保護者、教員による校則等検討委員会を行いました。

　学校生活がより良くなるよう、校則について真剣に考えてきた内容を保護者の方々の前で提案し、意見の交流を行いました。

　生徒の生活がより良くなるよう、いただいた意見を参考にして検討を進めていきます。

　

　技術・家庭科の授業で、

３年生がホームページを作る実習をしていました。

　パンの紹介をするウェブサイトを工夫して作るという

学習課題に取り組んでいました。

 

　ホームページは、基本、HTMLという言語で

書かれたプログラムで動いています。

　生徒たちは、直接HTMLを打ち込み、CSSを

使って装飾し、実際どのように表示されるのか

を確かめながら試行錯誤してプログラムを組んで

いました。

 

　本校では、さらに授業が進んでいくと

javascript（ｼﾞｬﾊﾞｽｸﾘﾌﾟﾄ）という言語を使用し、

ネットワークを使って、双方向性のある

プログラミングも勉強するようになるそうです。

今どきの中学生の実習している様子をみると

やっぱり時代は変わったなぁと感じました。

　新しい学習指導要領では学習の基盤となる能力が、

読み・書き・そろばんから

情報活用能力や言語能力になったと示されています。

　私たちはこれからの時代にマッチした

確かな学力が身に付くよう教育活動を進めています。