総合的な学習の時間に１年生は、防災学習のまとめとして「はがき」にメッセージを書き、大切な人に思いを伝える準備をしました。大切な人の安全を願う、優しい姿が印象的でした。　

　技術・家庭科の授業で、

３年生がホームページを作る実習をしていました。

　パンの紹介をするウェブサイトを工夫して作るという

学習課題に取り組んでいました。

　ホームページは、基本、HTMLという言語で

書かれたプログラムで動いています。

　生徒たちは、直接HTMLを打ち込み、CSSを

使って装飾し、実際どのように表示されるのか

を確かめながら試行錯誤してプログラムを組んで

いました。

　本校では、さらに授業が進んでいくと

javascript（ｼﾞｬﾊﾞｽｸﾘﾌﾟﾄ）という言語を使用し、

ネットワークを使って、双方向性のある

プログラミングも勉強するようになるそうです。

今どきの中学生の実習している様子をみると

やっぱり時代は変わったなぁと感じました。

　新しい学習指導要領では学習の基盤となる能力が、

読み・書き・そろばんから

情報活用能力や言語能力になったと示されています。

　私たちはこれからの時代にマッチした

確かな学力が身に付くよう教育活動を進めています。