１０月末、本校を会場に、

中予地区人権・同和教育研究協議会が行われました。

　今年度、会場校となったのは垣生校区にある

木の実幼稚園、垣生小学校、本校の３学校園と

松山南高校でした。

　大きな大会で、本校だけでも、中予地区の先生方や

人権・同和教育に関心の高い関係者の皆さんなど

１００名近い方が参加されました。

　本校では、各学年一クラスずつ授業を公開し、

その後、公開授業や人権・同和教育の在り方等について

互いに意見や情報を交換し、研究協議を行いました。

　授業者の先生方は、この日のために半年かけて、

学年部の先生方と協力して、準備を進めてきました。

　生徒たちも、真剣な表情で授業に臨んでいました。

　先生方も生徒たちも、とても立派な態度でした。

　参加された方々から、

自分の考えを持ち正しく判断して行動していくことで

差別解消につなげていこうとする意識や態度が

生徒の発言から伝わってきた。

　生まれた場所で判断されるのはおかしい

という言葉が生徒から出た時、今までの学びが

生きていると感じたなどの感想が寄せられました。

　垣生中の先生にとっても、

これまでの人権・同和教育を振り返るよい機会となり、

学びの多い研究協議会でした。

　今後も、今回の学びを生かし、

人権・同和教育の更なる充実を図り、

学校が楽しい生徒１００％を実現したいと思います。

 　本校では今学期から、言語技術教育に力を入れています。

　その一つとして、朝の学習の時間に

１００文字作文をスタートしました。

　愛媛新聞社が学校向けに公開しているデータベース

(愛媛新聞forスタディ　通称eスタ)に掲載された

過去１週間分の新聞記事を読んで、

自分の興味あるものを選び、

記事に書かれている事実と自分の意見に分けて、

１００文字程度の文章にまとめて表す活動です。

　この取組は情報を読み取って深く理解するとともに、

自分の考えを整理して、客観的に見つめたり

分かりやすく人に伝えたりする

読解力を育成するためにとても有効と考えています。

　本校ではこの取組を通して､

さらなる学力向上を目指していきます。