１０月末、本校を会場に、

中予地区人権・同和教育研究協議会が行われました。

　今年度、会場校となったのは垣生校区にある

木の実幼稚園、垣生小学校、本校の３学校園と

松山南高校でした。

　大きな大会で、本校だけでも、中予地区の先生方や

人権・同和教育に関心の高い関係者の皆さんなど

１００名近い方が参加されました。

　本校では、各学年一クラスずつ授業を公開し、

その後、公開授業や人権・同和教育の在り方等について

互いに意見や情報を交換し、研究協議を行いました。

　授業者の先生方は、この日のために半年かけて、

学年部の先生方と協力して、準備を進めてきました。

　生徒たちも、真剣な表情で授業に臨んでいました。

　先生方も生徒たちも、とても立派な態度でした。

　参加された方々から、

自分の考えを持ち正しく判断して行動していくことで

差別解消につなげていこうとする意識や態度が

生徒の発言から伝わってきた。

　生まれた場所で判断されるのはおかしい

という言葉が生徒から出た時、今までの学びが

生きていると感じたなどの感想が寄せられました。

　垣生中の先生にとっても、

これまでの人権・同和教育を振り返るよい機会となり、

学びの多い研究協議会でした。

　今後も、今回の学びを生かし、

人権・同和教育の更なる充実を図り、

学校が楽しい生徒１００％を実現したいと思います。

　廊下には、いろいろな掲示があります。

　ふと、生活委員のポスターに目が留まりました。

挨拶は、 ① 相手の目を見て　 ② 大きな声で

これができればバッチリとのこと。

 　たしかにそのとおりだなぁと思います。

 

　早稲田大学の中室牧子教授によると、

挨拶などがきちんとしつけられた人と、

そうでない人とを追跡調査したところ、

大人になって仕事を始めてから、

年収で約８６万円の差が出たとのことでした。

 

　あいさつを自分からする人には、

周りの人も自分を気に掛けてくれたり、

大切に思ってくれたりするからでしょう。

　あいさつは、いろいろな人間関係のスタートで、

やはりとても大事ですよね。

 

　垣生中４本柱の一つ、あいさつを

相手の目を見て、大きな声で、

自分から進んでできる生徒になってほしい

と思います。