校庭のイチョウの葉も色づき始め

めっきり秋めいてきて、年間を通じて、

一番過ごしやすい時期です。

　勉強やスポーツに打ち込むのに、

絶好の季節となりました。

　３年生が理科の授業で、

浮力の実験をしていました。

　バネばかりに重りを吊るし、それを

ビーカーの水の中に入れる前後で、

バネばかりの示す重さの変化をみるというもの。

　班で協力して、熱心に

実験データを記録していました。

　この後、タブレットＰＣを使って、

全ての班のデータをネット上に集約して

考察するようです。

　このあたりは、今どきですね。

　はてさて、結果、どんなことが見つかったかな？

 

　新規採用の先生は指導技術や学級経営等の技術を

磨くために、

３年間、研修を受けることになっています。

 

　今年、３年目になる先生が、

２年生の学級で、学級活動の授業研究をしました。

 

　働くことの意味を考える授業で、

生徒たち各々が職業選択で重視する視点を

自分の意見を根拠を明らかにしながら

しっかり話し合い、自分なりの職業観や

人生観を深めていました。

 

　みんなが臆さず自分の意見を言える学級の雰囲気が

とても良かったです。

　これも先生の、日頃の学級経営の賜と思いました。