今日は1年生がはじめてキャリアパスポートに取り組みました。

小学校の生活を振り返り、これからの将来を考える、とても有意義な時間となっていました。

これからも自分自身と向き合えるこの時間を大切にできるといいですね。

　

　２年生が、心肺蘇生法の勉強をしました。

　倒れている人を見かけたら、救命救急法を

次の①～③の手順で行うのだそうです。

①　周囲の安全確認をする。

②　倒れた人に反応がなければ、

　救急車とＡＥＤの手配を周りの人に頼む。　　

③　倒れた人に呼吸がなければ、

　胸骨圧迫を行い、ＡＥＤを使用する。

 

　人形を倒れている人に見立てて、

生徒たちはグループに分かれ、

お互いが役割演技をしながら、実習をしていました。

 

　途中、手拍子が起こったので何かなとみていると、

胸骨圧迫をしている子を、周りの子たちが

圧迫のリズムを刻んで、サポートしていました。

　みんな真剣に取り組んでいました。

　いざという時、一時救命措置ができるかどうかが

倒れた人の生死に大きく影響します。

　ぜひ、みんなにしっかり身に付けてほしいと思います。